どうやったら覚えられますか？

という質問です。中学受験のご家庭からも、医学部受験の生徒からも同じような質問をしてくるケースが多いですね。

間違えたら１０回書け！

『息子には間違えた漢字は最低１０回は書かせているのですが、なかなか漢字を覚えなくて、、、』『単語テストで間違えた英単語を１０回ノートに書くようにしているのですが、覚えられません。』といった切り口から、最終的には『どうやったら覚えられますか？』という質問にたどり着きます。まず、そもそも『１０回書いたら覚える』と思っているのが間違いです。『１０回書く』だけで覚えられるなら、誰も苦労しません。というのも、こういった相談をしてくる生徒に限って、『１０回書く』ことが”目的”になってるケースがほとんどです。

あくまでも『１０回書く』のは”手段”であって、”目的”ではありません。

『お母さんに怒られるから、間違えた漢字を１０回書かないと、、、』『スペル間違えたから、１０回書こう。』というような軽い気持ちでやっていませんか？少しでも思い当たる節があれば、”手段”と”目的”が混同してしまっています。

『覚える』ための手段

それと、暗記するために『”丁寧に”１０回書く』なんてことやっていませんよね？ ”丁寧に”書いて誰かに見せるんですか？『１０回書く』というのは、『手を動かして体で覚える』と『自ら書いた文字を視覚的に認識する』という２つの効果が期待できるため、覚える手段として有効なんです。 ※小学生で壊滅的に字が汚い生徒は”早く”丁寧に書きましょう。字が汚すぎると、記述で減点される恐れがあります。 ”丁寧に”書いている時点で、『丁寧に書くこと』が”目的”になっています。

何度も言いますが、『１０回書く』ことは”手段”であって、”目的”は『覚える』ことです。

これが混同している限り、『１０回書く』のはただの手を動かす作業でしかありません。暗記の手段の一例として『１０回書く』ことを取り上げましたが、他にも暗記に有効な手段は、何度も書く・繰り返し読む・声に出して音読するなど様々あります。ただし、すべて”手段”であって、”覚える”という”目的”は共通です。

『覚える』ために

なによりも『絶対覚えるんだ！』と思うことが必要です。私自身も浪人生の頃は、『二度と同じミスをしてたまるか！』と心の中で叫びながら覚えていました。つまり、”目的”を常に念頭に置いておくことが大切です。まずは、意識から変えていきましょう。最後に、絶対的な暗記の法則をお教えします。この法則を守れば、一度覚えたものを忘れることはありません。それは、