みなさん。ごきげんよう。数学講師の沖　元介です。 梅雨に入り、蒸し暑く嫌な季節となりましたね。 教室で授業をやっていると、夏とはまた違った汗が止まりません。 この時期、チョークが折れやすい気がするのは私だけでしょうか……？ さて、本日のテーマは、『ノート活用術』です。 第１弾ですので、まずは受験勉強におけるノートの重要性からお話します。 ご興味ある方は、是非ご一読を！ ノートの活用については、多様な関連書が出ています。 『○○式ノート術』などの書籍を手に取った方も多いのではないでしょうか？ 私自身、受験生の頃、また講師となってからもこれらの関連書を何冊も読みました。 ノートの分割法や色の使い方やマーカーの引き方などなど…… その結果、書籍に書いてあるほとんどの内容が素晴らしいものであり、今すぐに実践しようと思うものばかり。 しかし実情はというと、あまり長続きしないことがほとんどでした。 ……何故でしょうか？ 私が考える理由は、ノートを活用する目的が明確でないからです。 書き方やまとめ方をマスターしたところで、『何のためにノートを創っているのか』が明確になっていなくては、元も子もありません。 では、ノートを創る目的とは一体何でしょうか？ 少し話は逸れますが、私は生徒に、『ノートは未来の自分へのメッセージである。』と伝えています。 この話をすると、大学生になってから、受験勉強の思い出に浸る……などを想像する生徒もいるようですが、そんなに遠い未来のことではありません。 翌週の自分、明日の自分、授業後の自分など、極めて近い未来の自分へのメッセージです。 話を戻しまして、私が提唱するノートを活用する目的とはズバリ、行動計画の策定です。 優秀な生徒のノートを見ると、次にノートを開く自分への手紙のようなメッセージが記されているのです。 次回の投稿で、私自身が実際にやっている、また生徒に指導している具体的な活用法の一部をご紹介します。 最後まで目を通していただき、有難うございました。 受験生のみなさん！！　夏を制するためには、６月の準備が不可欠です。頑張りましょう！！  

MEDUCATEエグゼクティブ講師（数学） okigen

沖 元介 ( GENSUKE OKI )

  Tree 役員 兼 数学プロ講師 大妻中野中学高等学校 数学講師・早稲田塾 数学講師・増田塾 数学講師・Navio 数学講師 （植草学園 / 市立船橋高校 / 市立松戸高校）・個別教室のトライ 数学プロ講師 SBI大学院大学 経営管理研究科 アントレプレナー専攻　在学中   ＊数学講師として＊ 現場第一主義を貫き、都内の学校や塾で年間350日近く、数学を指導する。   ＊経営者として＊ 『MEDUCATE）』の運営管理に加え、新規事業『塾カフェ（Tree）』を展開する。